Madrasah · MI/MTs/MA
Madrasah: penilaian akademik dan nilai keagamaan berjalan seiring
Madrasah menyelenggarakan kurikulum nasional dan penguatan keagamaan sekaligus. AiLatih mendukung keduanya — soal mapel umum berstandar nasional dan penilaian mapel keagamaan dengan konteks yang wajar dan hormat.
Kondisi lapangan
Empat masalah yang Anda kenal terlalu baik
Tanpa alat yang tepat, keempatnya berulang setiap pekan — dan bukan karena kurangnya usaha.
01
Dua kurikulum, satu jadwal padat
Mapel umum plus mapel keagamaan (Al-Quran, akidah, fikih, ski) berarti hampir dua kali volume penilaian.
02
Konteks soal keagamaan harus lugas dan hormat
Soal fikih dan akidah butuh redaksi yang tepat secara istilah dan tidak menyesatkan — tidak bisa asal generik.
03
Tahfidz butuh penilaian berjenjang
Setoran hafalan dan pemahaman santri dinilai bertingkat — rubriknya berbeda dari penilaian tertulis biasa.
04
Administrasi ganda untuk Kemenag dan Kemendikbud
Laporan penilaian harus rapi untuk dua payung birokrasi sekaligus.
Pendekatan AiLatih
Satu ruang kerja, ritme kerja Anda
Madrasah pengguna AiLatih memakai satu ruang kerja untuk seluruh mapel: guru umum memakai generator standar berfase, guru keagamaan memakai Materi ke Soal dengan kitab atau modul diniyah sebagai sumber — sehingga istilah keagamaan mengikuti yang diajarkan madrasah, bukan generalisasi. Asisten menyusun rubrik setoran tahfidz berjenjang (kelancaran, tajwid, hafalan) seperti rubrik praktik di SMK.
Dari lapangan
Yang berubah setelah berminggu-minggu dipakai
2 dalam 1
mapel umum + diniyah satu akun
Berjenjang
rubrik tahfidz bertingkat
CSV
rekap untuk pelaporan ganda
“Yang membuat kami betah: soal fikihnya mengikuti kitab yang dipakai madrasah kami, bukan versi internet. Guru diniyah langsung nyaman dipakai.”
Ustazah Faridah El-Bantani Waka Kurikulum · MTsN 2 Kota Serang Tanya jawab
Pertanyaan khas dari Madrasah
Apakah konten keagamaannya netral terhadap mazhab pendekatan madrasah?
AiLatih tidak memutuskan pendapat fikih. Sumber kebenaran soal adalah modul/kitab yang Anda unggah — madrasah yang memegang kendali penuh atas redaksi dan rujukan.
Bagaimana penilaian hafalan Al-Qur'an?
Hafalan dinilai lewat rubrik berjenjang (kelancaran, tajwid, kelangsungan) yang disusun asisten dan disesuaikan Anda. Penilaian setorannya manual oleh guru — AiLatih merapikan administrasinya.
Kami pesantren dengan sekolah formal — bisa?
Bisa. Banyak pesantren menyelenggarakan MI/MTs/MA formal: penilaian formal memakai AiLatih, program diniyah non-formal tetap memakai rubrik asisten tanpa struktur kelas formal.
Segmen lain
Untuk konteks yang berbeda-beda
Satu akun untuk mapel umum dan diniyah
Mulai gratis dengan 15 kredit AI setiap bulan — tanpa kartu kredit, tanpa komitmen. Atau lihat dulu cara kerjanya dalam 2 menit.
Gratis selamanya · Bahasa Indonesia penuh · Data terenkripsi